Итоги областного семинара руководителей УДО

Итоги круглого стола

«Воспитательный потенциал социального творчества

в образовательном пространстве региона»

в рамках областного семинара руководителей УДО Костромской области.

13 октября 2010года. Количество участников-46 человек.

1.Обозначте идею (девиз, слоган), которая определяет понятие социального творчества в дополнительном образовании региона:

Изменим мир вокруг себя;
Потенциал развития;
Процесс изменения отношений;
Процесс-взаимодействие -новый результат;
Комплексный диалог ребенка и педагога в преобразовании окружающего мира;
Любое дело По-плечу;
Учимся творить, творим, чтобы учится;
Вместе мы сможем больше;
Объединяйтесь;
Креативность, вера в лучшее будущее;
Вместе мы одна семья;
От инициативы к результату;
Рады каждому ребенку;
Рады каждому подростку!
Растим будущее Костромской земли!

2. Объясните феномен популярности социального творчества в нашем регионе

Большой кадровый потенциал региона,
наличие традиций социально-значимой деятельности,
большой практический опыт региона, в том числе и научно-методический,
желание сделать каждого ребенка успешным,
доступная, продуманная форма организации совместной деятельности детей,
разнообразие вариантов включения детей области в социальное творчество,
наличие продуманного механизма включения детей в разные конкурсы, проекты, фестивали,
социальное творчество объединяет детей разных возрастных категорий и взрослых,
социальное творчество - всегда развитие, движение вперед, преобразование окружающей социальной среды,
при малых финансовых затратах - положительный общественный резонанс ,
творческий подход к каждому областному делу,
решение реальных проблем, умение выделить и обозначить важность проблемы,
работа в данном направлении проводится давно и результативно,
все вместе рождаем новые идеи, поэтому всегда есть интерес к организации этой работы,
все дела проводятся с душой, с желанием дойти до каждого ребенка,
профессиональное сотворчество, наличие постоянных контактов, сотрудничество и понимание на уровне области,
неизбалованность детей и подростков различного рода услугами в сфере образования и культуры на уровне области, поэтому они с удовольствием участвуют в областных проектах,
проводятся разные сборы, лагеря актива - это хорошая школа социального творчества,
создана благоприятная среда, поддерживающая детей на разных уровнях,
гибкое реагирование на требование времени - готовить личность активную, инициативную, готовую к преобразованию действительности

3. Приведите примеры инициатив, проектов, программ, которые являются достоянием, интеллектуальной собственностью, гордостью Вашего учреждения.

Клуб Общения для детей сирот и инвалидов «Солнечный зайчик», акция «Уютный дом», День мудрости и теплоты, акция «Вместе мы сможем больше», ДДТ п. Островское;

Летняя смена Соловецкой школы юнг, сквозная программа «Патриот», Детский морской центр г. Кострома;
Школа выживания, театральное объединение для детей с ограниченными возможностями, ДДТ п. Судиславль;
Социальный проект «Продлёнка», ДДТ п. Кадый;
Клуб юных менеджеров, Детский Совет «Команда «Я», ДДТ «Жемчужина», г. Кострома;
Районная программа «Воскресенье – радостный день», социальный проект «Наш Дом – наша семья», ДДиЮ, г. Галич;
Проект «Шаг навстречу», Лагерь «Город безопасности»,ДДТ г. Буй;
Клуб юных журналистов, ЦДТ «Содружество»;г. Кострома
Проекты « Тропинка школьная моя», « Мы вместе»,ДДТ п. Антропово
Проект «Социально - досуговая площадка района»,ЦДО «Алина» г. Кострома
«Моя фамилия на военной карте», «Каменное ожерелье Нерехты», Студия Экранного Творчества, семейный клуб «Дошкольник», творческий проект «Флеш-моп», ДДТ «Автограф» г. Нерехта;
Традиционные сборы актива «Поколение», проект «Звездный десант»,Проект «Виртуальный музей, «Передвижной вернисаж», «Единый день Тимура»,ДДТ Костромского района
Социальный проект «Жемчужины Чухломского края»,ДДТ п. Чухлома
«Книга Памяти моей семьи», «Мы помним вас, ленинградские дети», «Приезжайте в гости к нам»; «Дом окнами в детство», «Ваш выбор – профессия», благотворительный марафон «Золотые россыпи», акция « Живая душа природы», проекты «Первая афиша» ,«Музыка русского дома» и многие другие, КОДТДиМ.

4.Какие ресурсы развития социального творчества Вы видите в Вашем учреждении?

Привлечение новых молодых кадров, предоставление для них площадки для самореализации
Мотивирование коллектива на постоянное развитие и преобразование
Создание в коллективе отношений, актуализирующих творческую активность педагогов и детей
Постоянное повышение профессионализма педагогических кадров, научно-методическое осмысление деятельности в коллективе
Создание особой комфортной атмосферы в коллективе, где каждый имеет возможность для творческого самовыражения
Грамотная система социального партнерства
Совместное творчество детей, родителей и педагогов, основанное на единстве целей и ценностей учреждения
Постоянное общение с коллегами, позволяющее зарядится успехом и творчеством
Обмен опытом, в ходе которого рождаются новые идеи и проекты.
Наличие разнообразных программ деятельности в коллективе
Стимулирование подростков к участию в социальном творчестве на основе развития уважения к истории своего народа, правам и обязанностям,
Создание поля для самореализации подростков в различных видах творческой и преобразовательной деятельности
Создание в коллективе инициатив, направленных на преобразование жизни
Создание в коллективе атмосферы, нацеливающей детей на самосовершенствование
Поддержка инновационной деятельности в регионе, обеспечение общественной значимости социально- педагогических инноваций
Представление опыта социального творчества области на всех уровнях

Стимулирование поиска новых форм социального творчества детей со стороны органов управления образованием.